Istraživanje PISA 2009 četvrti je ciklus istraživanja koji je bio usmjeren na čitalačku pismenost kao glavno ispitino područje te na matematičku i prirodoslovnu pismenost kao sporedna ispitna područja.
Glavno istraživanje u okviru ciklusa PISA 2009 u Hrvatskoj je provedeno u proljeće 2009. godine u 158 srednjih škola i 2 osnovne škole.
Rezultati istraživanja objavljeni su u prosincu 2010. godine, a dostupni su u nacionalnome izvješću.