Kvalitetno obrazovanje i dobri obrazovni ishodi ključ su gospodarskoga rasta i društvenoga razvitka svake zemlje, a pokazatelji prikupljeni međunarodnim obrazovnim istraživanjima poput PISA programa mogu biti dobar prediktor budućega gospodarskog rasta. PISA istraživanje danas se smatra pozdanim instrumentom za mjerenje učinkovitosti i pravednosti obrazovnih sustava i relativnih promjena u obrazovnim ishodima tijekom vremena. Gotovo da nema zemlje sudionice u PISA programu koja nije u većoj ili manjoj mjeri započela reformu odgojno-obrazovnoga sustava kao izravan odgovor na rezultate PISA istraživanja.
PISA program pomaže pri utvrđivanju jakih i slabih točaka u odgojno-obrazovnome sustavu
Osim ispitivanja znanja i vještina učenika, PISA istraživanjem prikupljaju se i kontekstualni pokazatelji putem popratnih upitnika za učenike, roditelje, škole i obrazovne vlasti koji omogućuju utvrđivanje povezanosti između postignuća učenika i različitih demografskih, socijalnih, ekonomskih i obrazovnih čimbenika.
PISA program omogućuje učenje na primjerima dobre prakse
Identificirajući obilježja uspješnih odgojno-obrazovnih sustava i učinkovitih obrazovnih strategija, politika i prakse, rezultati PISA istraživanja mogu pomoći zemljama u primjeni sličnih modela kako bi unaprijedile svoj odgojno-obrazovni sustav.
PISA rezultati upotrebljavaju se u postavljanju mjerljivih političkih ciljeva
Rezultati i pokazatelji prikupljeni PISA istraživanjem često se upotrebljavaju u postavljanju nacionalnih ciljeva za poboljšanje obrazovnih ishoda. Ti su ciljevi često definirani kao mjerljivi ciljevi u obliku relativnoga ranga, odnosno PISA rezultata. Primjerice, u Nacionalnoj razvojnoj strategiji Republike Hrvatske do 2030. godine postavljen je cilj da bi učenici iz Hrvatske do 2030. godine trebali dostići prosjek zemalja OECD-a u čitalačkoj, matematičkoj i prirodoslovnoj pismenosti.
PISA istraživanje povezuje se s nacionalnim testiranjima učenika
Mnoge zemlje započela su nacionalna testiranja učenika kako bi se pratili obrazovni ishodi u pojedinačnim regijama ili učeničkim skupinama. PISA rezultati često se upotrebljavaju i u validiranju nacionalnih rezultata prema međunarodnim standardima, npr. umetanjem PISA pitanja u nacionalne ispite.
PISA rezultati upotrebljavaju se pri postavljanju nacionalnih standarda i optimizaciji kurikula
Mnoge zemlje koriste se konceptualnim okvirima pojedinih područja iz PISA istraživanja i ugrađuju ključne kompetencije i sadržajna područja u nacionalne standarde i kurikule.
PISA se koristi u praćenju trendova i napretka
Kontinuiranim sudjelovanjem u PISA istraživanjima zemlje sudionice prate napredak u postizanju nacionalnih ciljeva i analiziraju trendove u razinama i distribucijama obrazovnih postignuća.
